{"id":787,"date":"2022-01-27T15:13:06","date_gmt":"2022-01-27T13:13:06","guid":{"rendered":"https:\/\/bokslukaren.org\/?post_type=learning_material&p=787"},"modified":"2024-08-14T12:51:28","modified_gmt":"2024-08-14T09:51:28","slug":"alle-sammen-teller","status":"publish","type":"learning_material","link":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/","title":{"rendered":"Alle sammen teller"},"content":{"rendered":"

\u201dAlle t\u00e6ller med\u201d er en titel med dobbeltbetydning. Den henviser til, hvor v\u00e6rdifuldt hvert enkelt menneske er, samtidig med at alle kan v\u00e6re med til at t\u00e6lle mennesker i illustrationerne, fra et til tusind. De m\u00f8des p\u00e5 biblioteket, p\u00e5 stranden, p\u00e5 legepladsen og mange andre steder, men uden n\u00f8dvendigvis at kende hinanden. Alle er forskellige og har hver sin s\u00e6rlige historie. F\u00f8rst m\u00f8der vi Thomas og hans familie \u2013 et barn, der spekulerer p\u00e5, hvor mange der mon kigger p\u00e5 stjernehimmelen samtidig. Til sidst samles tusinde mennesker for at se en komet, og Thomas\u2019 sp\u00f8rgsm\u00e5l besvares.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":642,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"material_tags":[66,68,72,442,75,73],"class_list":["post-787","learning_material","type-learning_material","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-demokrati-da","tag-inklusion-da","tag-mangfoldighed","tag-relationer-da","tag-sammenhold","tag-tolerance"],"acf":{"authors":[{"firstname":"Kristin","lastname":"Roskifte"}],"original_language":"no","learning_material":{"fi":1078,"sv":870,"no":920,"da":970,"is":1020,"sme":1138,"fo":4318,"gl":1133},"sound_material_title":{"fi":"Yksi, kaksi, kolme","sv":"Ett, tv\u00e5, tre","no":"En, to, tre","da":"En, to, tre","is":"E\u00ednn, tveir, \u00fer\u00edr","sme":"Okta, guokte, golbma","fo":"Eitt, tvey, tr\u00fd","gl":"Ataaseq, marluk, pingasut"},"soundfile":3103},"yoast_head":"\nAlle sammen teller - Bokslukaren<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"da_DK\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Alle sammen teller - Bokslukaren\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201dAlle t\u00e6ller med\u201d er en titel med dobbeltbetydning. Den henviser til, hvor v\u00e6rdifuldt hvert enkelt menneske er, samtidig med at alle kan v\u00e6re med til at t\u00e6lle mennesker i illustrationerne, fra et til tusind. De m\u00f8des p\u00e5 biblioteket, p\u00e5 stranden, p\u00e5 legepladsen og mange andre steder, men uden n\u00f8dvendigvis at kende hinanden. Alle er forskellige […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Bokslukaren\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/nordiskkulturkontakt\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-14T09:51:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"556\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"768\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Estimeret l\u00e6setid\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/\",\"name\":\"Alle sammen teller - Bokslukaren\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/01\\\/Alle-sammen-teller.jpg\",\"datePublished\":\"2022-01-27T13:13:06+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-14T09:51:28+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"da-DK\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"da-DK\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/01\\\/Alle-sammen-teller.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/01\\\/Alle-sammen-teller.jpg\",\"width\":556,\"height\":768,\"caption\":\"\\\"\\\"\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/da\\\/material\\\/alle-sammen-teller\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Oppimateriaalit\",\"item\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/fi\\\/learning_material\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Alle sammen teller\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/\",\"name\":\"Bokslukaren\",\"description\":\"Test\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/bokslukaren.org\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"da-DK\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Alle sammen teller - Bokslukaren","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/","og_locale":"da_DK","og_type":"article","og_title":"Alle sammen teller - Bokslukaren","og_description":"\u201dAlle t\u00e6ller med\u201d er en titel med dobbeltbetydning. Den henviser til, hvor v\u00e6rdifuldt hvert enkelt menneske er, samtidig med at alle kan v\u00e6re med til at t\u00e6lle mennesker i illustrationerne, fra et til tusind. De m\u00f8des p\u00e5 biblioteket, p\u00e5 stranden, p\u00e5 legepladsen og mange andre steder, men uden n\u00f8dvendigvis at kende hinanden. Alle er forskellige […]","og_url":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/","og_site_name":"Bokslukaren","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/nordiskkulturkontakt\/","article_modified_time":"2024-08-14T09:51:28+00:00","og_image":[{"width":556,"height":768,"url":"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Estimeret l\u00e6setid":"1 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/","url":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/","name":"Alle sammen teller - Bokslukaren","isPartOf":{"@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller.jpg","datePublished":"2022-01-27T13:13:06+00:00","dateModified":"2024-08-14T09:51:28+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/#breadcrumb"},"inLanguage":"da-DK","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"da-DK","@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/#primaryimage","url":"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller.jpg","contentUrl":"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller.jpg","width":556,"height":768,"caption":"\"\""},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/material\/alle-sammen-teller\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Oppimateriaalit","item":"https:\/\/bokslukaren.org\/fi\/learning_material\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Alle sammen teller"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/bokslukaren.org\/#website","url":"https:\/\/bokslukaren.org\/","name":"Bokslukaren","description":"Test","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/bokslukaren.org\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"da-DK"}]}},"post-meta-fields":{"_wpml_word_count":["{\"total\":128,\"to_translate\":{\"fi\":128,\"is\":128,\"no\":128,\"sv\":128}}"],"_wpml_media_featured":["1"],"_wpml_media_duplicate":["1"],"authors_0_firstname":["Kristin"],"_authors_0_firstname":["field_61f0488570bfa"],"authors_0_lastname":["Roskifte"],"_authors_0_lastname":["field_61f048a670bfb"],"authors":["1"],"_authors":["field_61f0484070bf9"],"original_language":["no"],"_original_language":["field_61f048ef70bfc"],"_learning_material_fi":["field_61e801ac3e256"],"_learning_material_swe":["field_61e802343e258"],"_learning_material_no":["field_61e8024d3e259"],"_learning_material_dk":["field_61e8025f3e25a"],"_learning_material_is":["field_61e802743e25b"],"_learning_material_sme":["field_61e802aa3e25c"],"_learning_material_fo":["field_61e802ca3e25d"],"_learning_material_gl":["field_61e802dc3e25e"],"learning_material":[""],"_learning_material":["field_61e8018c3e255"],"_yoast_wpseo_content_score":["90"],"_yoast_wpseo_estimated-reading-time-minutes":["1"],"_wpml_media_has_media":["1"],"_thumbnail_id":["642"],"_edit_lock":["1723629045:12"],"_edit_last":["12"],"_last_translation_edit_mode":["native-editor"],"_wp_old_date":["2022-01-26"],"my_extra_meta":["a:5:{i:0;s:4247:\"Nor\u00f0urlendski b\u00f3kasl\u00fakurin ISBN 978-952-7490-03-7 Alle sammen teller Rith\u00f8vundur og myndpr\u00fd\u00f0ing: Kristin Roskifte (NO) Forlag: Magikon Vann Barna- og ungd\u00f3msvir\u00f0isl\u00f8n Nor\u00f0urlandar\u00e1\u00f0sins \u00ed 2019 S\u00f8gugongd: \u00d8ll somul telja vi\u00f0 er eitt heiti vi\u00f0 tv\u00edt\u00fdddari merking. Ta\u00f0 v\u00edsir til, hvussu vir\u00f0ismiki\u00f0 hv\u00f8rt einstakt menniskja er, samstundis sum \u00f8ll kunnu vera vi\u00f0 til at telja menniskju \u00ed myndunum, fr\u00e1 einum til t\u00fasund. Tey hittast \u00e1 b\u00f3kasavninum, \u00e1 strondini, \u00e1 sp\u00e6lipl\u00e1ssinum og a\u00f0rasta\u00f0ni, t\u00f3 uttan ney\u00f0turviliga at kennast. \u00d8ll eru ymisk vi\u00f0 hv\u00f8r s\u00edni heilt egnu s\u00f8gu. Fyrst hitta vit Tummas og familju hansara. Eitt barn, sum grundar um, hvussu mong munnu hyggja at stj\u00f8rnuloftinum \u00ed senn. At enda koma t\u00fasund menniskju saman at hyggja at einari halastj\u00f8rnu, og spurningurin hj\u00e1 Tummasi ver\u00f0ur svara\u00f0ur. Evni: umfevning, margfeldi, tolsemi, einstaklingur og b\u00f3lkur, samanhald, demokrati Samtalur og virksemi: HYGG OG LES vi\u00f0 teimum yngstu Hyggi\u00f0 at myndunum saman. Hv\u00f8rjar forvitnisligar sm\u00e1lutir finna tit? Telji\u00f0 saman. TEY YNGRU 1. Hygg at k\u00e1pumyndini. Hvat heldur t\u00fa, b\u00f3kin sn\u00fdr seg um? Hv\u00f8r hev\u00f0i t\u00fa vilja\u00f0 veri\u00f0? 2. Hygg at fyrstu myndini vi\u00f0 dreinginum. Hv\u00f8rjum hyggur hann at? Hv\u00f8nn hugsar hann um? 3. Hvussu n\u00f3gv dugir t\u00fa at telja upp\u00ed? Ber til at telja alt? Far til uppslagi\u00f0 vi\u00f0 1000; finna tit dreingin og familju hansara? 2. Hygg at mynd fimm av familjuni hj\u00e1 dreinginum. Hvussu mong eru tey? Hvat heldur t\u00fa, teimum d\u00e1mar at gera? Hv\u00f8nn hev\u00f0i t\u00fa vilja\u00f0 sp\u00e6lt vi\u00f0? 4. Tekna ein pers\u00f3n, t\u00fa kundi hugsa\u00f0 t\u00e6r at komi\u00f0 at kent. Klipp figurarnar \u00fat og l\u00edma teir \u00e1 eina plakat, sum eina felagsmynd. MI\u00d0LINGAR 1. Um t\u00f8l og at telja \u00e1 fleiri m\u00e1lum: Hvussu mong m\u00e1l eru \u00ed flokkinum ella \u00e1 stovuni? Vel eitt myndauppslag og finn sm\u00e1lutir at telja, kanska \u00e1 fleiri m\u00e1lum. Kanska onkur hevur hug at l\u00e6ra onnur at telja \u00e1 s\u00ednum m\u00f3\u00f0urm\u00e1li? 2. .Hygg at myndini av 100 pers\u00f3num, sum sp\u00e6la \u00ed einum sk\u00falagar\u00f0i. Hvat sp\u00e6la b\u00f8rnini? Hv\u00f8nn \u00e1 myndini kundi t\u00fa hugsa\u00f0 t\u00e6r at kent? Hv\u00f8rji sp\u00e6la saman, og hv\u00f8r sp\u00e6lir einsamallur? D\u00e1mar t\u00e6r best at sp\u00e6la einsamallur ella saman vi\u00f0 onkrum? Hvussu bj\u00f3\u00f0ar ein \u00f8\u00f0rum at koma vi\u00f0 \u00ed eitt sp\u00e6l? 3. \u00c1 t\u00ed s\u00ed\u00f0sta uppslagnum hyggja mong menniskju \u00ed senn at einari halastj\u00f8rnu. Hvat er ein halastj\u00f8rna? Er jar\u00f0arkn\u00f8tturin ein stj\u00f8rna? Heldur t\u00fa, at nakar b\u00fdr \u00e1 \u00f8\u00f0rum stj\u00f8rnum? 4. Teknisp\u00e6l: \u00d8ll tekna eitt menniskja i fullari st\u00f8dd, sum ver\u00f0ur klipt \u00fat og l\u00edma\u00f0 saman sum ein b\u00f3lkamynd. Kunnu tit finna upp \u00e1 eina s\u00f8gu um, hvat tey gera saman? TEY ST\u00d8RRU B\u00d8RNINI 1. Hvat d\u00e1mdi t\u00e6r best vi\u00f0 b\u00f3kini? Var okkurt, sum t\u00fa sakna\u00f0i \u00ed b\u00f3kini ella ikki skilti? Veitst t\u00fa um s\u00f8gur ella b\u00f8kur, sum l\u00edkjast ella sn\u00fagva seg um okkurt av t\u00ed sama? 2. Hygg at myndini \u00e1 s\u00ed\u00f0u seks. Har standa n\u00f8kur f\u00f3lk \u00ed einari lyftu, tey kennast ikki. Hvat kunnu tey gera, um tey hava hug at koma at kennast? 3. Hygg at myndini \u00e1 s\u00ed\u00f0u seks. Ein ma\u00f0ur og ein kona, sum ikki kennast, kenna seg b\u00e6\u00f0i einsam\u00f8ll. Hygg og legg til merkis, hvussu tey koma at kennast \u00e1 mongu s\u00ed\u00f0unum \u00ed b\u00f3kini: Uppslag 18: tey m\u00f8tast \u00e1 b\u00f3kasavninum. Uppslag 27: tey hyggja at einari frams\u00fdning. Uppslag 30: tey sp\u00e1ka \u00ed lundini. Uppslag 50: tey sita saman \u00e1 einari kaffistovu. Uppslag 60: tey giftast. Uppslag 135: tey fara at fer\u00f0ast. Uppslag 1000: tey s\u00edggja eina halastj\u00f8rnu 4. Hygg at myndini \u00e1 uppslagi 400. Pr\u00e1ta um ta\u00f0, sum hendir. Hvat er ein kravgonga? Hv\u00f8r kann ganga kravgongu? Hvat hev\u00f0i t\u00fa gingi\u00f0 kravgongu fyri? 5. Lutaleikur, teknileikur ella skrivileikur: Finn upp \u00e1 eina s\u00f8gu vi\u00f0 fleiri brotum um onkur av f\u00f3lkunum \u00ed b\u00f3kini, hv\u00f8rji tey eru, hv\u00f8rjum tey eru bundin av, og hvussu tey m\u00f8ta onkrum av hinum \u00ed b\u00f3kini. LES EISINI: Jag och alla eftir Ylvu Karlsson og Saru Lundberg M\u00c1LBITIN Dugir t\u00fa at telja upp \u00ed tr\u00fd \u00e1 \u00f8llum nor\u00f0urlandam\u00e1lum? svenskt danskt nor\u00f0ursamiskt \u00edslendskt f\u00f8royskt gr\u00f8nlendskt finskt norskt Ett, tv\u00e5, tre Einn, tveir, \u00fer\u00edr Yksi, kaksi, kolme En, to, tre Eitt, tvey, tr\u00fd En, to, tre Okta, guokte, golbma Ataaseq, marluk, pingasut Fr\u00e1merki\u00f0 myndir av tykkara lesiupplivingum vi\u00f0 #nordiskabokslukaren!\";i:1;s:4255:\"Nor\u00f0urlendski b\u00f3kasl\u00fakurin ISBN 978-952-7490-03-7 Alle sammen teller Rith\u00f8vundur og myndpr\u00fd\u00f0ing: Kristin Roskifte (Noregi) Forlag: Magikon Vann Barna- og ungd\u00f3msvir\u00f0isl\u00f8n Nor\u00f0urlandar\u00e1\u00f0sins \u00ed 2019 S\u00f8gugongd: \u00bb\u00d8ll somul telja vi\u00f0\u00ab er eitt heiti vi\u00f0 tv\u00edfaldari merking. Ta\u00f0 v\u00edsir til, hvussu vir\u00f0ismiki\u00f0 hv\u00f8rt einstakt menniskja er, samstundis sum \u00f8ll kunnu vera vi\u00f0 til at telja menniskju \u00ed myndunum, fr\u00e1 einum til t\u00fasund. Tey m\u00f8tast \u00e1 b\u00f3kasavninum, \u00e1 strondini, \u00e1 sp\u00e6lipl\u00e1ssinum og mangar a\u00f0rar sta\u00f0ir, men uttan ney\u00f0t\u00farviliga at kennast. \u00d8ll eru ymisk vi\u00f0 s\u00edni heilt egnu s\u00f8gu. Fyrst koma vit at kenna Thomas og hansara familju, eitt barn, sum grundar um, hvussu mong i\u00f0 hyggja at stj\u00f8rnuloftinum \u00ed senn. At enda koma t\u00fasund menniskju saman at hyggja at einari halastj\u00f8rnu, og spurningurin hj\u00e1 Thomasi ver\u00f0ur svara\u00f0ur. Evni: umfevning, margfeldi, tolsemi, einstaklingur og b\u00f3lkur, samanhald, demokrati Samtalur og virksemi: HYGGJA-LESA vi\u00f0 teimum allaryngstu Hygg at myndunum saman vi\u00f0 barni t\u00ednum. Hv\u00f8rjar forvitnisligar sm\u00e1lutir finna tit? Tel saman! L\u00cdTI\u00d0 1. Hygg at k\u00e1pumyndini. Hvat heldur t\u00fa, b\u00f3kin sn\u00fdr seg um? Hv\u00f8r hev\u00f0i t\u00fa vilja\u00f0 veri\u00f0? 2. Hygg at fyrstu myndini vi\u00f0 dreinginum. Hv\u00f8rjum hyggur hann at? Hv\u00f8nn hugsar hann um? 3. Hvussu langt upp dugir t\u00fa at telja? Ber til at telja alt? Far til uppslagi\u00f0 vi\u00f0 1000; s\u00edggja tit dreingin og familju hansara? 2. Hygg at mynd fimm av familjuni hj\u00e1 dreinginum. Hvussu mong eru tey? Hvat heldur t\u00fa, teimum d\u00e1mar at gera? Hv\u00f8nn hev\u00f0i t\u00fa vilja\u00f0 sp\u00e6lt vi\u00f0? 4. Tekna ein pers\u00f3n, t\u00fa kundi hugsa\u00f0 t\u00e6r at komi\u00f0 at kent. Klipp figurarnar \u00fat og l\u00edma teir \u00e1 eina plakat, sum eina felagsmynd. MI\u00d0AL 1. Um t\u00f8l og at telja \u00e1 fleiri m\u00e1lum: Hvussu mong m\u00e1l eru \u00ed barnab\u00f3lkinum? Vel eitt myndauppslag, og finn sm\u00e1lutir at telja, kanska \u00e1 fleiri m\u00e1lum. Kanska hevur onkur hug at l\u00e6ra onnur at telja \u00e1 s\u00ednum egna m\u00e1li? 2. Hygg at myndini av 100 pers\u00f3num, sum sp\u00e6la \u00ed einum sk\u00falagar\u00f0i. Hvat sp\u00e6la b\u00f8rnini? Hv\u00f8rjum \u00e1 myndini hev\u00f0i t\u00e6r d\u00e1mt at komi\u00f0 at kent? Hv\u00f8rji sp\u00e6la saman, og hv\u00f8r sp\u00e6lir einsamallur? D\u00e1mar t\u00e6r best at sp\u00e6la einsamallur ella saman vi\u00f0 onkrum? Hvussu bj\u00f3\u00f0ar ein \u00f8\u00f0rum at koma vi\u00f0 \u00ed eitt sp\u00e6l? 3. \u00c1 t\u00ed s\u00ed\u00f0sta uppslagnum hyggja mong menniskju \u00ed senn at einari halastj\u00f8rnu. Hvat er ein halastj\u00f8rna? Er jar\u00f0arkn\u00f8tturin ein stj\u00f8rna? Heldur t\u00fa, at nakar b\u00fdr \u00e1 \u00f8\u00f0rum stj\u00f8rnum? 4. Teknisp\u00e6l: \u00d8ll tekna eitt menniskja i fullari st\u00f8dd, sum ver\u00f0ur klipt \u00fat og l\u00edma\u00f0 saman sum ein b\u00f3lkamynd. Kunnu tit finna upp \u00e1 eina s\u00f8gu um, hvat tey gera saman? ST\u00d3RT 1. Hvat d\u00e1mdi t\u00e6r best vi\u00f0 b\u00f3kini? Var okkurt, sum t\u00fa sakna\u00f0i \u00ed b\u00f3kini ella ikki skilti? Veitst t\u00fa um s\u00f8gur ella b\u00f8kur, sum l\u00edkjast ella sn\u00fagva seg um okkurt av t\u00ed sama? 2. Hygg at myndini \u00e1 s\u00ed\u00f0u seks. Har standa n\u00f8kur f\u00f3lk \u00ed einari lyftu, tey kennast ikki. Hvat kunnu tey gera, um tey hava hug at koma at kennast? 3. Hygg at myndini \u00e1 s\u00ed\u00f0u seks. Ein ma\u00f0ur og ein kona, sum ikki kennast, kenna seg b\u00e6\u00f0i einsam\u00f8ll. Hygg og varnast, hvussu tey koma at kennast \u00e1 mongu s\u00ed\u00f0unum \u00ed b\u00f3kini. Uppslag 18, tey m\u00f8tast \u00e1 b\u00f3kasavninum. Uppslag 27, tey hyggja at einari frams\u00fdning. Uppslag 30, tey sp\u00e1ka \u00ed lundini. Uppslag 50, tey sita saman \u00e1 einari kaffistovu. Uppslag 60, tey giftast. Uppslag 135, tey fara \u00e1 fr\u00edt\u00ed\u00f0arfer\u00f0. Uppslag 1000, tey s\u00edggja eina halastj\u00f8rnu. 4. Hygg at myndini \u00e1 uppslagi 400. Pr\u00e1ta um ta\u00f0, i\u00f0 hendir. Hvat er ein kravgonga? Hv\u00f8r kann ganga kravgongu? Hvat hev\u00f0i t\u00fa gingi\u00f0 kravgongu fyri? 5. Lutaleikur, teknileikur ella skrivileikur: Finn upp \u00e1 eina s\u00f8gu vi\u00f0 fleiri brotum um onkur av f\u00f3lkunum \u00ed b\u00f3kini, hv\u00f8rji tey eru, hv\u00f8rjum tey eru bundin av, og hvussu tey m\u00f8ta onkrum av hinum \u00ed b\u00f3kini. LES EISINI: Jag och alla eftir Ylvu Karlsson og Saru Lundberg M\u00c1LBITIN Dugir t\u00fa at telja upp \u00ed tr\u00fd \u00e1 \u00f8llum nor\u00f0urlandam\u00e1lum? svenskt danskt nor\u00f0ursamiskt \u00edslendskt f\u00f8royskt gr\u00f8nlendskt finskt norskt Ett, tv\u00e5, tre Einn, tveir, \u00fer\u00edr Yksi, kaksi, kolme En, to, tre Eitt, tvey, tr\u00fd En, to, tre Okta, guokte, golbma Ataaseq, marluk, pingasut Fr\u00e1merki\u00f0 myndir av tykkara lesiupplivingum vi\u00f0 #nordiskabokslukaren!\";i:2;s:4637:\"Nunat avannarlermiu atuarnikkaaq ISBN 978-952-7490-09-9 Alle sammen teller Atuakkiortoq titartaasorlu: Kristin Roskifte (Norge) Naqiteritsisarfik: Magikon Nunat Avannarliit Siunnersuisoqatigiivisa meeqqanut inuusuttunullu atuakkiortunut nersornaasiuttagaannik 2019-imi nersornaaserneqartoq Atuagaq pillugu: \"Kikkut tamarmik kisitsisinnaapput\" qulequtaavoq marlunnik isumalik. Inuit ataasiakkaat qanoq naleqartiginerat oqaluttuaraa, aammali inuit tamarmik titartakkani inunnik 1- 1000-nik kisitsisinnaaneraat pineqarluni. Atuakkanik atorniartarfimmi naapittarput, sissami, pinnguartarfinni allarpassuarnilu, kisianni ilaanni imminnut ilisarisimaneq ajorput. Kikkut tamarmik assigiinngitsuupput aamma tamarmik immikkuullarissumik oqaluttuassartaqarlutik. Siullermik Thomas ilaqutaalu naapippagut \u2013 meeraq eqqarsarpoq maannakkumita inuit qanoq amerlatigisut ataatsikkoorlutik ullorissat isiginnaarpaat. Naggataatigut inuit 1000-t ulloriaq analik isiginnaarniarlugu katersuupput, Thomasillu apeqqutaa akineqarpoq. Sammisaq: peqataatitsineq, assigiinngisitaarneq, akuersaarneq, kisimiittut eqimattallu, ataqatigiinneq, inuit oqartussaaqataanerat Oqaloqatigiinnerit samisassallu: OQAATSINIK SAMMIFFIK mikinerit ilagalugit Meeqqallu assiliartat isiginnaarsigit. Suut pissanganartut nassaarisinnaavisigit? Kisitseqatigiigitsi! MINNERIT 1. Atuakkap saqqaata assiliartaa isiginnaarsiuk. Atuakkami sunamitaavaana allaaserineqarsimasoq? Illit kinaassagaluarpit? 2. Nukappiaqqap assinga siulleq isiginnaaruk. Suna isiginnaarpaa? Suna eqqarsaatigaa? 3. Qassinut kisitsisinnaavit? Suut tamarmik kisinneqarsinnaappat? Nr. 1000 qupperuk. Nukappiaraq ilaqutaalu takusinnaavigit? 4. Nukappiaqqap ilaqutai pillugit assiliartaq nr. 5 isiginnaaruk. Qassiuppat? Suna suliarissallugu nuannarinerpaasaat sunaasoraajuk? Illit kina pinnguaqatigissagaluarpiuk? 5. Inuk ilikkarusutat titartaruk. Titartakkatit qiortakkit, plakatimullu nipputsikkit, eqimattanngortillugit. AKULLIIT 1. Kisitsisit pillugit aamma oqaatsit assigiinngitsut atorlugit kisitsineq: Meeqqat eqimattaaniittut qassinik oqaaseqarpat? Assiliartalik qupperuk aamma kisinneqarsinnaasut nassaariortukkit, oqaatsit arlallit atorsinnaavatit. Immaqa arlassi allat oqaatsit allat atorlugit kisitsinermik ilinniartikkusuppaat. 2. Assiliaq 100-nik inuttalik isiginnaarsiuk, tassani atuarfiup anitsiartarfiani pinnguarput. Meeqqat suna pinnguarivaat? Kikkut naapillugit ilisarisimalerusussagaluarpigit? Kikkut pinnguaqatigiippat aamma kikkut kisimiillutik pinnguarpat? Illit kisimiillutit pinnguarnisssat imaluunniit allanik pinnguaqateqarnissat nuannarinerpaaviuk? Pinnguaqataarusuttoqarnersoq qanoq aperisarpat? 3. Assiliami kingullermi inuppassuit ataatsikkut ulloriaq analik isiginnaarpaat. Ulloriaq analik sunaana? Nunarsuaq ulloriaava? Isumaqarpit ullorissani allani najugaqartoqarnersoq? 4. Titartaalluni pinnguarneq: Tamassi inuk tamaat titartarsiuk, qiortarlugu kingornalu limerlugu, eqimattaliorlusi. Sulerinersut pillugu oqaluttualiorsinnaavisi? ANGAJULLIIT 1. Atuakkami suna nuannarinerpaaviuk? Arlaat maqaasiviuk imaluunniit paasinngisaqarpit? Allanik oqaluttuanik atuakkanilluunniit assingusunik imalinnik nalunngisaqarpit? 2. Qupperneq 6-imi assiliaq isiginnaaruk. Inuit imminnut ilisimasariinngitsut elevatoreqatigiipput. Imminnut ilikkarneruniarlutik qanoq iliorsinnaappat? 3. Qupperneq 6-imi assiliaq isiginnaaruk. Angut arnarlu imminnut ilisarisimanngitsut, marluullutik kiserliortuupput. Quppernerni arlalinni qanoq imminnut ilisarisimasariilernersut takusinnaavat. Nr. 18: Atuakkannik atorniartarfimmi naapipput. Nr. 27: Saqqummersitsineq takuniarpaat. Nr. 30: Parkimiipput. Nr. 50: Caf\u00e9miipput. Nr. 60: Katipput. Nr. 135: Feriarput. Nr. 1000: Ulloriaq analik takuaat. 4. Nr. 400-mi assiliaq isiginaaruk. Susoqarnersoq eqqartorsiuk. Akerliussutsimik takutitsineq sunaava? Kikkut akerliussutsimik takutitsisinnaappat? Illit suna pillugu akerliussutsimik takutitsissagaluarpit? 5. Allaasuusaarluni pinnguarneq, titartaalluni pinnguarneq imaluunniit allalluni pinnguarneq: atuakkami inuttarineqartut pillugit oqaluttualioritsi, kikkuuppat, piffissaq sumut atortarpaat aamma atuakkami inuit allat qanoq ilillugit naapippaat. AAMMA ATUARUK: Uanga aamma alla ukunannga Ylva Karlsson aamma Sara Lundberg OQ A ATSINIK SAMMIFFIK Nunat Avannarlermiut oqaasii pingasut atorlugit kisitsisinnaavit? svensk dansk norsk islandsk f\u00e6r\u00f8sk kalaallisut finsk nordsamisk Ett, tv\u00e5, tre E\u00ednn, tveir, \u00fer\u00edr Yksi, kaksi, kolme En, to, tre En, to, tre Eitt, tvey, tr\u00fd Ataaseq, marluk, pingasut okta, guokte, golbma #nordiskabokslukaren aqqutigalugu atuarlusi misigisassinnik assiliigitsi tag-erlugillu!\";i:3;s:4557:\"Davviriikkala\u0161 girjevuhpon ISBN 978-952-7490-13-6 Alle sammen teller \u010c\u00e1lli ja govvideaddji: Kristin Roskifte (Norga) Goasttideaddji: Magikon, 2018 Suomagillii: Kaikki lasketaan, suom. Arja Kantele, Kustantamo S&S Davviriikkaid r\u00e1\u0111i m\u00e1n\u00e1id- ja nuoraidgirjj\u00e1la\u0161vuo\u0111ab\u00e1lkka\u0161umi evttohas jagi 2019 Ovdanbuktin: Kaikki lasketaan (\"Buohkat lohkkojit\") -namas leat guokte mearkka\u0161umi \u2013 buohkat rehkenastojuvvojit nummirin ja buohkat v\u00e1ldojuvvojit vuhtii. Namma \u010d\u00e1jeha, man deh\u00e1la\u0161 juohke olmmo\u0161 lea ja mo buohkaid govain oidnojeaddji olbmuid s\u00e1htt\u00e1 rehkenastit ovttas duh\u00e1ha r\u00e1dj\u00e1i. Girjji olbmot deaivvadit girjer\u00e1djosiin, g\u00e1ttis, duhkoraddan\u0161iljus ja m\u00e1\u014bgga ear\u00e1 sajis, muhto eai vealttekeahtt\u00e1 dovdda nubbi nuppi. Buohkat leat ear\u00e1l\u00e1ganat, ja buohkain leat ie\u017easet muitalusat. Mii oahp\u00e1snuvvat vuos Thomasii ja su bearra\u0161ii. G\u00e1nda smiehtt\u00e1, gallis son maid leat geah\u010d\u010damin n\u00e1stealmmi ovtta \u00e1iggi suinna. Loahpas Thomasa ga\u017ealdat oa\u017e\u017eu v\u00e1st\u00e1dusa, go duh\u00e1t olbmo \u010doahkkanit geah\u010dadit ovttas komehta. F\u00e1tt\u00e1t: searvevuohta, m\u00e1\u014bggah\u00e1matvuohta, dohkkeheapmi, ovttaskas olmmo\u0161 ja joavku, oktiigulleva\u0161vuohta, demokratiija S\u00e1gastallan ja aktivitehtat: GEAH\u010c\u010cAN JA LOHKAN buot unnimusaiguin Geah\u010da govaid ovttas m\u00e1n\u00e1in. Mat gelddola\u0161 det\u00e1ljat dain g\u00e1vdnojit? Rehkenastti ovttas! UNNIT 1. Geah\u010da bearbmagova. Maid girji s\u00e1htt\u00e1 gie\u0111ahallat? Gii dain olbmuin don liv\u010d\u010det? 2. Geah\u010da vuosttas gova g\u00e1nddas. Maid son geah\u010dada? Maid son jurdda\u0161a? 3. Galle r\u00e1dj\u00e1i don m\u00e1ht\u00e1t rehkenastit? S\u00e1htt\u00e1go buot rehkenastit? Sird\u00e1s rabastahkii, mas lea lohku 1\u202f000: g\u00e1vnnatgo g\u00e1ndda ja su bearra\u0161a? 4. Sird\u00e1s rabastahkii, mas lea lohku 5 ja g\u00e1ndda beara\u0161. Gallis sii leat? Maidson sii liikojit bargat? Geainna don h\u00e1liidiv\u010d\u010det stoahkat? 5. S\u00e1rgut olbmo, geainna h\u00e1liidiv\u010d\u010diidet oahp\u00e1snuvvat. \u010cuohppit olbmuid luovos ja liibmejehket daid oktii joavkogovvan. DAID GASKKAS 1. Lohkos\u00e1nit ja rehkenastin ie\u0161gu\u0111et gielaide: Galle sierra giela m\u00e1nn\u00e1joavkkus h\u00e1llojuvvojit? V\u00e1lljejehket govvarabastaga ja ohccit det\u00e1ljaid, maid s\u00e1htt\u00e1 rehkenastit \u2013 \u00e1innas ie\u0161gu\u0111et gielaide. H\u00e1liidiv\u010d\u010diigo giinu oahpahit ear\u00e1id rehkenastit ie\u017eas gillii? 2. Geah\u010da gova, mas 100 olbmo stohket skuvlla \u0161iljus. Maid m\u00e1n\u00e1t stohket? Geainna gova olbmuin don h\u00e1liidiv\u010d\u010det oahp\u00e1snuvvat? Geat duhkoraddet gaskaneaset ja geat okto? Leago du mielas som\u00e1 duhkoraddat okto vai ovttas geainnanu? Mo bovdet geannu mielde stohkosii? 3. Ma\u014bimus rabastagas leat m\u00e1\u014bgga olbmo geah\u010dadeamin komehta ovttas. Mii lea komehta? Leago eanansp\u00e1bba n\u00e1sti? J\u00e1hk\u00e1tgo don, ahte ear\u00e1 n\u00e1sttiin leat \u00e1ssit? 4. S\u00e1rgunstoagus: Buohkat s\u00e1rgot olbmo ollesgorutgova. Dan ma\u014b\u014b\u00e1 \u010duohppit govaid luovus ja liibmejehket daid oktasa\u0161 joavkogovvii. Hutkabehtetgo m\u00e1idnasa das, maid gova olbmot barget ovttas? STUOR\u00c1T 1. Masa don liikojit eanemus girjjis? B\u00e1ziigo du mielas juoga v\u00e1ilut dahje itgo \u00e1dden visot? Die\u0111\u00e1tgo muitalusaid dahje girjjiid, mat sulastahttet d\u00e1n dahje mas gie\u0111ahallojuvvojit seamm\u00e1 f\u00e1tt\u00e1t? 2. Geah\u010da siiddu 6 gova. Das leat hisas olbmot, geat eai dovdda nubbi nuppis. Maid sii s\u00e1ht\u00e1\u0161edje bargat, juos sii h\u00e1liidit oahp\u00e1snuvvat buorebut gu\u0111et guimmiidisguin? 3. Geah\u010da siiddu 6 gova. Almm\u00e1i ja nisu, geat eaba dovdda nuppiideaskka, dovdaba guktot ie\u017eas oktonassan. Geah\u010d\u010dit, mo soai oahp\u00e1snuvvaba m\u00e1\u014bgga girjji siiddus. Rabastat 18: soai deaivvadeaba girjer\u00e1djosis. Rabastat 27: soai geah\u010d\u010daba \u010d\u00e1j\u00e1husa. Rabastat 30: soai mannaba p\u00e1rkii. Rabastat 50: soai \u010dohkk\u00e1ba kafeas ovttas. Rabastat 30: soai n\u00e1italeaba. Rabastat 30: soai vuolgiba lupmui. Rabastat 1\u202f000: Soai geah\u010d\u010daba komehta. 4. Geah\u010d\u010dit gova rabastagas 400. S\u00e1gastallit d\u00e1hp\u00e1husaid birra. Mii lea miella\u010d\u00e1j\u00e1hus? Geat s\u00e1httet \u010d\u00e1jehit mielaset? Man beales don h\u00e1liidiv\u010d\u010det \u010d\u00e1jehit miela? 5. Rollastoagus, s\u00e1rgunstoagus dahje \u010d\u00e1llinstoagus: Muitalehket muitalusa, mas leat m\u00e1\u014bgga det\u00e1lja ovtta girjji olbmo birra: gii son lea, maid son barg\u00e1 ja mo son g\u00e1vnnada nuppiid girjji olbmuid? LOGA MAIDD\u00c1I D\u00c1N: Ylva Karlsson ja Sara Lundberg: Jag och alla GIELLAOASSI M\u00e1ht\u00e1tgo rehkenastit golmma r\u00e1dj\u00e1i davviriikkala\u0161 gielaide? ruon\u00e1eatnangiella d\u00e1rogiella d\u00e1nskkagiella isl\u00e1nddagiella fearagiella ruo\u0167agiella suomagiella davvis\u00e1megiella Ataaseq, marluk, pingasut En, to, tre E\u00ednn, tveir, \u00fer\u00edr Yksi, kaksi, kolme En, to, tre Eitt, tvey, tr\u00fd Ett, tv\u00e5, tre Okta, guokte, golbma Merkejehket ie\u017eadet lohkanv\u00e1s\u00e1husaid f\u00e1dd\u00e1gilkoriin #nordiskabokslukaren!\";i:4;s:4299:\"Pohjoismainen kirja-ahmatti ISBN 978-952-7486-12-2 Alle sammen teller Kirjailija ja kuvittaja: Kristin Roskifte (Norja) Kustantamo: Magikon, 2018 Suomennos: Kaikki lasketaan, suom. Arja Kantele, Kustantamo S&S Pohjoismaiden neuvoston lasten- ja nuortenkirjallisuuspalkinnon voittaja vuonna 2019 Esittely: Kaikki lasketaan -nimell\u00e4 on kaksi merkityst\u00e4 \u2013 kaikki lasketaan numeroina ja kaikki otetaan huomioon. Nimi osoittaa, miten arvokas jokainen ihminen on ja miten kaikki kuvituksissa n\u00e4kyv\u00e4t ihmiset voidaan laskea yhdest\u00e4 tuhanteen asti. Kirjan ihmiset kohtaavat kirjastossa, rannalla, leikkikent\u00e4ll\u00e4 ja monissa muissa paikoissa, mutta eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tunne toisiaan. Kaikki ovat erilaisia, ja kaikilla on oma tarinansa. Tutustumme ensin Thomasiin ja t\u00e4m\u00e4n perheeseen. Poika pohtii, kuinka moni muu katselee t\u00e4htitaivasta samaan aikaan kuin h\u00e4n. Lopuksi Thomasin kysymys saa vastauksen, kun tuhat ihmist\u00e4 kokoontuu yhdess\u00e4 katselemaan komeettaa Aiheet: osallisuus, monimuotoisuus, suvaitsevaisuus, yksil\u00f6 ja ryhm\u00e4, yhteenkuuluvuus, demokratia Keskustelu ja aktiviteetit: KATSELU JA LUKEMINEN kaikkein pienimpien kanssa Katsele kuvia yhdess\u00e4 lapsen kanssa. Mit\u00e4 j\u00e4nnitt\u00e4vi\u00e4 yksityiskohtia niist\u00e4 l\u00f6ytyy? Laskekaa yhdess\u00e4! PIENET 1. Katso kansikuvaa. Mit\u00e4 kirja mahtaa k\u00e4sitell\u00e4? Kuka noista ihmisist\u00e4 sin\u00e4 olisit? 2. Katso ensimm\u00e4ist\u00e4 kuvaa pojasta. Mit\u00e4 h\u00e4n katselee? Mit\u00e4 h\u00e4n ajattelee? 3. Kuinka moneen osaat laskea? Voiko kaikkea laskea? Siirry aukeamalle, jossa on luku 1\u202f000: l\u00f6yd\u00e4tk\u00f6 pojan ja t\u00e4m\u00e4n perheen? 4. Katso kuvaa, jossa on luku 5 ja pojan perhe. Kuinka monta heit\u00e4 on? Mit\u00e4h\u00e4n he tykk\u00e4\u00e4v\u00e4t tehd\u00e4? Kenen kanssa haluaisit leikki\u00e4? 5. Piirt\u00e4k\u00e4\u00e4 henkil\u00f6, johon haluaisitte tutustua. Leikatkaa hahmot irti ja liimatkaa ne yhteen ryhm\u00e4kuvaksi. SILT\u00c4 V\u00c4LILT\u00c4 1. Lukusanat ja laskeminen eri kielill\u00e4: Kuinka monta eri kielt\u00e4 lapsiryhm\u00e4ss\u00e4 puhutaan? Valitkaa kuva-aukeama ja etsik\u00e4\u00e4 yksityiskohtia, joita voi laskea \u2013 mielell\u00e4\u00e4n eri kielill\u00e4. Haluaisiko joku opettaa muita laskemaan omalla kielell\u00e4\u00e4n? 2. Katso kuvaa, jossa 100 ihmist\u00e4 leikkii koulun pihalla. Mit\u00e4 lapset leikkiv\u00e4t? Keneen kuvan ihmisist\u00e4 haluaisit tutustua? Ketk\u00e4 leikkiv\u00e4t kesken\u00e4\u00e4n ja ketk\u00e4 yksin? Onko sinusta kiva leikki\u00e4 yksin vai yhdess\u00e4 jonkun kanssa? Miten joku kutsutaan mukaan leikkiin? 3. Viimeisell\u00e4 aukeamalla on monia ihmisi\u00e4 katsomassa komeettaa yhdess\u00e4. Mik\u00e4 komeetta on? Onko maapallo t\u00e4hti? Uskotko, ett\u00e4 muilla t\u00e4hdill\u00e4 on asukkaita? 4. Piirrosleikki: Kaikki piirt\u00e4v\u00e4t ihmisen kokovartalokuvan. Sen j\u00e4lkeen kuvat leikataan ja liimataan yhteiseen ryhm\u00e4kuvaan. Keksittek\u00f6 tarinan siit\u00e4, mit\u00e4 kuvan ihmiset tekev\u00e4t yhdess\u00e4? ISOT 1. Mist\u00e4 pidit kirjassa eniten? J\u00e4itk\u00f6 kaipaamaan jotakin tai etk\u00f6 ymm\u00e4rt\u00e4nyt kaikkea? Tied\u00e4tk\u00f6 kertomuksia tai kirjoja, jotka muistuttavat t\u00e4t\u00e4 tai joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n samoja aiheita? 2. Katsokaa sivun 6 kuvaa. Siin\u00e4 on hississ\u00e4 ihmisi\u00e4, jotka eiv\u00e4t tunne toisiaan. Mit\u00e4 he voisivat tehd\u00e4, jos he haluavat tutustua toisiinsa paremmin? 3. Katsokaa sivun 6 kuvaa. Mies ja nainen, jotka eiv\u00e4t tunne toisiaan, tuntevat kumpikin itsens\u00e4 yksin\u00e4iseksi. Katsokaa, miten he tutustuvat toisiinsa monilla kirjan sivuilla. Aukeama 18: he kohtaavat kirjastossa. Aukeama 27: he katsovat n\u00e4yttely\u00e4. Aukeama 30: he menev\u00e4t puistoon. Aukeama 50: he istuvat kahvilassa yhdess\u00e4. Aukeama 60: he menev\u00e4t naimisiin. Aukeama 135: he l\u00e4htev\u00e4t lomalle. Aukeama 1\u202f000: He katselevat komeettaa. 4. Katsokaa aukeaman 400 kuvaa. Keskustelkaa tapahtumista. Mik\u00e4 mielenosoitus on? Ketk\u00e4 voivat osoittaa mielt\u00e4\u00e4n? Mink\u00e4 puolesta sin\u00e4 haluaisit osoittaa mielt\u00e4? 5. Roolileikki, piirrosleikki tai kirjoitusleikki: Kertokaa tarina, jossa on useita yksityiskohtia yhdest\u00e4 kirjan ihmisest\u00e4: kuka h\u00e4n on, mit\u00e4 h\u00e4n tekee ja miten h\u00e4n kohtaa muita kirjan henkil\u00f6it\u00e4? LUE MY\u00d6S T\u00c4M\u00c4: Ylva Karlsson ja Sara Lundberg: Jag och alla KIELIOSIO \"Osaatko laskea kolmeen pohjoismaisilla kielill\u00e4? ruotsi tanska norja islanti f\u00e4\u00e4ri gr\u00f6nlanti suomi pohjoissaame Ett, tv\u00e5, tre E\u00ednn, tveir, \u00fer\u00edr Yksi, kaksi, kolme En, to, tre En, to, tre Eitt, tvey, tr\u00fd Ataaseq, marluk, pingasut okta, guokte, golbma Merkitk\u00e4\u00e4 lukuel\u00e4myksenne tunnisteilla #nordiskabokslukaren!\";}"],"_my_extra_meta":[""],"learning_material_swe":[""],"learning_material_dk":[""],"_learning_material_sv":["field_61f40db2d2112"],"_learning_material_da":["field_61f40dd2d2113"],"sound_material_title":[""],"_sound_material_title":["field_64942028cced8"],"_soundfile":["field_649420acccee1"],"_sound_material_title_fi":["field_64942042cced9"],"_sound_material_title_sv":["field_6494204acceda"],"_sound_material_title_no":["field_64942058ccedb"],"_sound_material_title_da":["field_64942064ccedc"],"_sound_material_title_is":["field_6494206eccedd"],"_sound_material_title_sme":["field_6494207cccede"],"_sound_material_title_fo":["field_6494208bccedf"],"_sound_material_title_gl":["field_64942093ccee0"],"sound_material_title_fi":["Yksi, kaksi, kolme"],"sound_material_title_sv":["Ett, tv\u00e5, tre"],"sound_material_title_no":["En, to, tre"],"sound_material_title_da":["En, to, tre"],"sound_material_title_is":["E\u00ednn, tveir, \u00fer\u00edr"],"sound_material_title_sme":["Okta, guokte, golbma"],"sound_material_title_fo":["Eitt, tvey, tr\u00fd"],"sound_material_title_gl":["Ataaseq, marluk, pingasut"],"_yoast_wpseo_wordproof_timestamp":[""],"_monsterinsights_sitenote_active":["0"],"learning_material_fi":["1077"],"learning_material_no":["919"],"learning_material_is":["1019"],"learning_material_sme":["1137"],"learning_material_gl":["1132"],"learning_material_sv":["869"],"learning_material_da":["969"],"soundfile":["3107"],"learning_material_fo":["4317"]},"material_image":"https:\/\/bokslukaren.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Alle-sammen-teller-217x300.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/learning_material\/787","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/learning_material"}],"about":[{"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/learning_material"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/642"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bokslukaren.org\/da\/wp-json\/wp\/v2\/material_tags?post=787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}