Vil du samarbejde med Den nordiske bogsluger?
Vi ordner gerne workshops for læsefremmere – kontakt os hvis du kender en målgruppe, som gerne vil lære mere om Den nordiske bogsluger!
Jana Šajin, projektutvecklare
jana.sajin@nkk.org
Marie Busck-Nielsen, projektmedarbetare
marie.busck-nielsen@nkk.org
Pressekontakt:
Heidi Orava, kommunikationschef på Nordisk kulturkontakt
heidi.orava@nkk.org
Vi laver løbende workshops og højtlæsninger med Den nordiske bogsluger hos Nordisk kulturkontakt i Helsingfors og Nordens hus i Reykjavik.
Arbejdsgruppen
Den nordiske bogslugers arbejdsgruppe består af kompetente medlemmer fra alle nordiske sprogområder. Arbejdsgruppen skaber det pædagogiske materiale og fungerer som ambassadører for Den nordiske bogsluger i de nordiske regioner.
Anna Hällgren, læsefremmer (SE)
Anni Agélii, skolebibliotekskoordinator (SE)
Drifa Gudmundsdóttir, børne- og ungdomsbibliotekar (NO)
Eilen Anthoniussen, projektleder Føroyar lesa (FO)
Elisabeth Jensen Poulsen, børnebibliotekar (GL)
Hrafnhildur Gissurardóttir, kunst- og kulturproducent (IS)
Jens Olesen, journalist og kulturrådgiver om børns sprogudvikling (DK)
Karen Anne Buljo, forfatter (SÁ)
Michelle Mattfolk, specialbiblioteksmedarbejder (FI)
Mikaela Wickström, læsefremmer, Èn af initiativtagerne til ”Den nordiske bogslugeren (FI)
Nina Nordal Rönne, forfatter og illustrator (NO)
Tina Sedin, småbørnspædagog (FI)
Troels Posselt, lærer, cand.mag i litteratur (NO)
Hvis du er interesseret, fortæller projektlederne gerne mere om, hvad arbejdsgruppen gør og om muligt samarbejde.
Vores tidligere samarbejder
Den nordiske bogsluger er initeret – og ledes dagligt af Nordisk kulturkontakt. Nordens hus på Færøerne, Nordens hus i Reykjavik, Nordens institut på Grønland samt Nordens institut på Åland er samarbejspartnere i projektet.
Vi har samarbejdet med Norden i Skolen, Sydkustens ordskunstskole og linjen for småbørnspædagogik ved Helsingfors Universitet. Projektet samarbejder også med forlag rundtomkring i norden. Forlagene forsyner arbejdsgruppen med arbejdseksemplarer af bøgerne, som der laves pædagogisk hjælpemateriale til.
I forlængelse af projektets pilotfase, blev der skabt følgende forskningspublikation: ”Så upptäcker barnen de nordiska bilderböckerna – kvalitativa effekter av stödresurser till läsfrämjare”.
