Vil du samarbeide med Den nordiske bokslukeren?
Vi arrangerer gjerne workshopper for leseagenter – kontakt oss hvis du kjenner en målgruppe som kan være interessert i å bli kjent med Den nordiske bokslukeren!
Jana Šajin, projektudvikler
jana.sajin@nkk.org
Marie Busck-Nielsen, projektmedarbejder
marie.busck-nielsen@nkk.org
Pressekontakt:
Heidi Orava, kommunikationschef, Nordisk kulturkontakt
heidi.orava@nkk.org
Workshopper og høytlesning med Den nordiske bokslukeren organiseres løpende hos Nordisk kulturkontakt i Helsingfors og Norden hus i Reykjavík.
Arbeidsgruppa
Den nordiske bokslukerens arbeidsgruppe består av kompetente medlemmer fra alle de nordiske språkområdene. Arbeidsgruppen skaper det pedagogiske materiellet og fungerer som ambassadører for Den nordiske bokslukeren i de nordiske regionene.
Anna Hällgren, leseagent (SE)
Anni Agélii, skolebibliotekskoordinator (SE)
Drífa Guðmundsdóttir, barne- og ungdomsbibliotekar (NO)
Eilen Anthoniussen, projektleder Føroyar lesa (FO)
Elisabeth Jensen Poulsen, barnebibliotekar (GL)
Jens Olesen, journalist og kulturrådgiver om barns språkutvikling (DK)
Hrafnhildur Gissurardóttir, kunst- og kulturprodusent (IS)
Karen Anne Buljo, forfatter (SÁ)
Michelle Mattfolk, barnebibliotekar (FI)
Mikaela Wickström, leseagent, en av prosjektet Den nordiske bokslukerens initiativtakere (FI)
Nina Nordal Rønne, forfatter og illustratør (NO)
Tina Sedin, småbarnspedagog (FI)
Troels Posselt, lærer og litteraturviter (NO)
Hvis du er interessert, forteller prosjektlederne gjerne mer om hva arbeidsgruppen gjør, og om mulige samarbeid.
Våre tidligere samarbeid
Den nordiske bokslukeren er initiert av Nordisk kulturkontakt, som også leder prosjektet. Nordens hus på Færøyene, Nordens hus i Reykjavík, Nordens institutt på Grønland og Nordens institutt på Åland er samarbeidspartnere i prosjektet.
Vi har hatt samarbeid med Norden i skolen, Sydkustens ordkonstskola og linjen for småbarnspedagogikk ved Helsingfors universitet. Prosjektet samarbeider også med forlag rundt i Norden som forsyner arbeidsgruppen med arbeidseksemplarer av bøkene som får pedagogisk materiale.
I forbindelse med prosjektets pilotfase ble også publikasjonen ”Så upptäcker barnen de nordiska bilderböckerna – kvalitativa effekter av stödresurser till läsfrämjare” skrevet.
